作者：唐小敏
近年来，旬邑县深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，突出“1433”抓手，精准施策发力，全面提升中小学党建工作水平。
树牢“一个理念”，强化政治引领。以“加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证”为总遵循，理思路，抓根本，促落实。一是明确工作思路。县委领导多次专题调研学校党建工作，提出了“教育唱响大道理，党员传递正能量”学校党建工作理念，把坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向作为中小学校党建工作的根本任务，把政治过硬、担当建功作为党员教师的基本标尺，促进党建工作在中小学校落实落地。二是细化推进措施。坚持每年专题研究、专项部署中小学校党建工作，并对中小学校党务干部开展2次专题培训。把2018年定为全县学校党建“质量提升年”，先后召开专题会议6次，下发了《关于实施“三个三工程”进一步加强中小学党建工作的通知》等4个规范性文件，夯实责任，高效推进。三是创建党建品牌。以思想教育、红色教育为重点，强化政治引领，厚植党建元素，打造党建品牌，积极开创“一校一主题、一校一特色、一校一品牌”党建工作新局面，打造了“党旗飘扬、匠心筑梦”等10余个中小学校党建品牌，构建起了党建引领、均衡发展的学校党建工作大格局。
抓实“四个规范”，夯实基层基础。以提升组织力为重点，深入开展“四规范”活动，不断提升学校党建工作标准化、规范化水平。一是规范组织建设。全面推行党组织领导下的校长负责制，2018年推选13名党员校长兼任学校党支部书记，“一肩挑”学校占比达到60%。坚持“便于活动、网格管理、服务师生”原则，科学设置学校党组织37个，为所有民办教育机构选派了党建指导员，确保了学校党的组织和党的工作全覆盖。二是规范阵地建设。按照“八有”要求，高规格建设学校党建园地、党建文化长廊和党员活动室，建成了土桥中学、郑家中学等13个阵地阵地建设示范校，学校党建硬件水平全面提升。三是规范党内生活。严格落实“三会一课”，扎实抓好民主评议党员、支部主题党日等工作，深入开展“议人、议事、议支部”活动，探索推行召开“一事一议”专题民主生活会和组织生活新模式，全面规范党内组织生活。四是规范制度建设。坚持以制度抓党建、促党建，健全学校党建工作例会制度、领导班子工作制度和议事规则，完善党政联席会议以及党支部定期听取校长工作报告等多项制度，形成了有章可循、规范健全的党建工作机制。
聚焦“三个争创”，深化先锋引领。围绕建强战斗堡垒，促进党员作用发挥，扎实开展“三争创”活动，引领学校党建工作新航标。一是聚焦对标树标，争创星级示范型党组织。紧盯“五好”（支部班子好、党员队伍好、活动开展好、制度建设好、作用发挥好）目标，实施星级示范党支部创建活动，建成了太村中学、县幼儿园等一批“五星级”党组织，形成了以点带面、整体提升的学校党建工作新格局。二是聚焦担当担责，争创建功立业示范岗。深入开展党员教师“三示范三联系四争创”（示范班级、示范备课组、示范学科，一名党员联系一名非党教师、一个班级、一个学科组，争创管理先锋岗、教学先锋岗、德育先锋岗、服务先锋岗）活动，涌现出了潘军民、许玉青等一批党员模范先锋，带动建立“党员名师工作室”28个，先后立项省市级课题137项，县教育局获陕西省校本研修先进集体。三是聚焦师范示范，争创教书育人好榜样。紧盯立德树人根本任务，深入开展“师德师风建设集中整治月”和“学先进、找差距、作表率、争一流”系列活动，树立了全国“五·一”巾帼标兵丁海燕、第二届马云乡村教师王拴龙为代表的一批先进典型。通过典型引领，培育省市级学科带头人24名、教学能手103名。
突出“三个创新”，提升发展水平。坚持把党建与学校业务工作深度融合，突出“三个创新”，全面提升教育发展水平。一是创新教育方式。以建设“四有”教师队伍为目标，创新开展会前一刻经常学、主题党日专题学、对照标杆追赶学“三学习”活动，建立QQ群+微信群+APP “三位一体”学习交流平台，引导党员教师坚定理想信念，提高党性修养，争做育人先锋。二是创新育人载体。围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，以弘扬马栏革命传统为重点，开展唱红歌、诵经典、祭先烈等红色教育及特色社团活动，传承红色基因，坚定理想信念，厚植爱国主义情怀，教育引导学生热爱和拥护中国共产党，立志听党话、跟党走，先后有17名学生获市县“美德少年”称号。三是创新“党建+”模式。全面推行以“党建+学校管理、+教育教学、+社团活动、+教育脱贫”等为主要内容的“十位一体”工作模式 ，提高党建工作精度、力度和深度，推进党建工作与教育工作深度融合、同频共振。
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