作者：周咪
2018年石堡镇扎实开展“三创三争一提升”活动，重点在完善基础设施、丰富教学内容、强化学用转换上下功夫，促进远程教育“小平台” 发挥教育党员，服务群众的“大作用”。
夯实基础，确保远教平台高效使用。完善基础设施。对全镇12个远程教育站点设备进行详细摸底调查，对老旧设备进行更换，对损坏设备进行维修，确保电视机、机顶盒、无线宽带等站点设备齐全，充分满足全镇党员干部的收看需求。健全组织机构。成立以党委书记为组长、副书记为副组长的“农村党员干部远程教育星级终端站点领导小组”，做到责任明确，分工合理，措施得力。配备站点专兼职管理员12名，采取“A+B”岗位管理模式，负责远程教育学习组织、节目播放、站点维护等工作。规范学习制度。严格落实“固定学习日”制度，先后制定教学管理制度、设备操作规范、学员考勤制度，健全“三簿一册”，确保党员干部学习落实到位。
丰富教学，确保党员群众广泛受益。扩大教学影响。利用村内小喇叭等媒介采取预告学习内容等方式积极宣传，引导入党积极分子、进步青年、普通群众参与到远程教育学习中来，推动远程教育受惠群体覆盖面及影响力不断扩大，提升远程教育在党员及普通群众教育中的积极作用。充实教学内容。在严格落实上级教学计划的同时，根据镇党委中心工作及群众生产、生活及党员教育需要，及时制定调整集中教学计划，分别开展以党的政策、党的历史、党的发展、党的人物为主要学习内容的红色教育；以法律法规、警示案例等为内容的法制教育；以创业就业培训、产业发展等为内容的技能教育；以文化生活、卫生健康等为内容的文明教育，切实发挥“让党员经常受教育，让群众长期得实惠”作用。创新教学方式。除在“固定学习日”集中组织党员干部学习政治理论、党的方针政策之外，实行开放教学，将远程教育课堂延伸至田间地头，组织各类技能技术培训15次，同时鼓励党员群众结合自身实际和需要自主开展学习，不断提升远程教育学习效果。
学用结合，确保学习成果遍地开花。“远程教育+脱贫攻坚”。坚持把开展农村党员干部远程教育作为提升党员干部队伍素质、促进群众增收致富的有效途径，利用远程教育平台开展脱贫攻坚培训8次，组织四支队伍观看远程教育150余人次，真正使党员干部经常受教育，农民群众长期得实惠。“远程教育+生态旅游”。充分发挥平台教学资源优势，不定期组织党员群众通过远程教育深入学习乡村旅游知识, 为村民致富提供新思路和新机遇,截至目前,安善村、梁家河村和吉家河村依托自然区位和资源优势，发展乡村旅游农家旅馆5家、农家乐12家，使得旅游业成为群众致富增收的一大亮点，极大地促进了就业和脱贫。
责任编辑：彦波