作者：彬州市委组织部 王冰
近年来彬州市认真贯彻落实省市要求，不断拓展党员干部现代远程教育工作覆盖面，创新打造村级阵地远教广场，建立以“远教广场”为主要形式的远教特色平台，使远程教育的宣传教育、文化娱乐等功能得到充分发挥。
开创新模式。以村级党建示范点建设为契机，陆续在太峪镇拜家河村、水口镇二桥村等40余个村，安装建成“户外全彩LED显示屏”。建成的大屏同步连接远程教育和广播电视机顶盒，做到了LED显示屏既可以播放远程教育，也可同时切换播放广播电视节目，为群众学习收看提供了更多更好的选择。打破了远程教育“室内课堂”教学的传统模式，使教育阵地从室内课堂走向室外广场，把教育空间从相对封闭转为全面开放，把教学形式从“家庭影院式”扩展为“广场开放式”，延伸远程教育发展的活动空间，拓展了可供学习收看的“库容”，让村级活动场所成为集为民服务、学习培训、文化娱乐为一体的新阵地。
建立新规范。一是实行节目需求征寻制度。通过发放调查问卷和群众座谈、微信群讨论等形式，广泛征求党员群众节目播放的意见和建议，接受党员群众需求“点单”。围绕党员群众点单的收看需求，合理安排播放政策法规、实用技术、卫生保健、科普指导、文艺戏曲等内容，及时搜集、发布农产品供求、企业用工等信息，并在LED显示屏上滚动播出，丰富党员群众文化生活，助力群众增收致富，助推村域经济发展。二是实行节目多元化预告制度。针对当月党员群众实际需求，站点管理员提前制定出学习播放计划，并以节目预告的形式在村级活动场所公告栏、远程教育 QQ群、微信群予以公布，方便党员群众及时了解播放内容和播放时间，提前做好学习准备工作。
拓展新形式。一是开展“主题式”集中学习。确定月度播放主题，集中开展学习播放工作，实现了广场播放次次有主题，人人有收获。二是开展“菜单式”选播学习。为贴近LED大屏幕管理实际，贴近党员群众生活需求，站点管理员特制播放“菜单”，采取短片与长片相结合、知识性与趣味性相补充的方式，把政策理论、科普宣教、实用技能与文化娱乐、红色经典影视片进行搭配播放，寓教于乐，既丰富了教学内容和方法，又满足了党员群众的不同学习需求，促进了远程教育与党员群众生活的有效融合。三是开展“套餐式”专项学习。加强与文化、科技等部门合作，打造“远教+文化+科技+信息”综合套餐，开展电子商务、科技培训、文体娱乐、远程教育、农家书屋的“六进阵地”活动，以“项目进驻+巡回服务”方式进行，开展“专家+群众”现场互动讲学辅导，接受党员群众需求“点单”，不断提高广场远程教育学习的针对性、时效性、专业性,使远程教育的宣传教育、文化娱乐等功能得到充分发挥。
责任编辑：彦波