陕西省宝鸡市陈仓区围绕“干部经常受教育，农民长期得实惠”的目标，不断在提高远程教育“学用”水平和成果转化上下功夫，使远程教育工作水平得到了较大提升。
优化站点建设，解决“被动与主动”的难题。加大站点规范化标准化建设力度，会同电信部门，架设光缆20多公里，实现全区198个站点光纤模式全覆盖。投资近60万元，为全区所有站点统一购置了55吋4K高清液晶电视。投资80余万元，依托远程教育站点和网络，建成区、镇（街道）、村（社区）三级“智慧党建”平台，将各站点打造成了村民学习娱乐的中心、信息交流交换的平台、能力素质提升的阵地，让更多的人主动参与到“学用”活动中，提升了基层组织的凝聚力和向心力。同时，利用陈仓党建网、QQ群、陈仓先锋微信群等媒体，向干部群众推介远程教育的网络优势、时空优势和传媒优势，让更多的人感受新媒体带来的新变化、新发展带来的新机遇、新思路带来的新冲击，让更多的人主动了解“远程教育+”的魅力。通过质量提升优化服务，使参与学习活动不再“被动”，让更多的人走进站点了解、感知、领会远程教育新的魅力，提升了站点的社会影响力。
灵活学用方式，解决“学习与实践”的难题。在学习内容选择上，下发调查问卷13000余份，整理归纳将群众最急需、最期盼的内容列为重点培训;将日常生活需求、专业技能提升等内容列为常规培训;将党性修养、政策法规等内容列为长期培训，针对不同人群采取“站点式辅导”、“点单式指导”和“菜单式选学”等方式，满足更多人“随时随地”学习的需求。根据区域发展特色搭建了种植业产业结构调整示范基地、养殖业示范基地和“两新组织”示范基地等，让干部群众亲身体验新技术带来新变化，让更多的群众看到成果，感受发展。目前，参学党员干部群众达3万多人次，其中实用技术参学率上万次。
典型示范带动，解决“有形与无形”的难题。充分发挥典型示范带动作用，采取经验传授、现场指导、互助合作等方式不断提升远程教育的吸引力和粘合力，在远程教育示范基地的基础上建立起了标准化示范基地10多个，让群众“学用转化”有目标、有榜样、有方向。组建“乡土专家服务队”，为那些水平高、能力强、善沟通、会致富，掌握实用技术并能向群众推广、帮助群众致富的有识有志之士，拓展更大的作用发挥空间，提升他们的获得感。目前，建立的区、镇街服务团队解答群众各类问题咨询130多件次，使远程教育工作取得了新成效，干部认可，群众满意。同时，为促进学用转化取得实效，各站点开展专题辅导和学习教育培训400余场次，培训党员干部群众5万多人次，使党员干部的综合素质得到了明显的提升。与劳动就业局就业服务信息系统联系对接，通过微信、QQ、手机短信3个信息发布平台及时发布更新发布各类就业创业服务信息1600余条，预计实现就业创业人数达到2100人以上，计划转移贫困劳动力3500人次。