【原创】作者：郭立夫
今年来，秦都区党员干部现代远程教育资源开发工作，按照“需求推动、经济实用、突出特色”的原则，围绕中心工作，加大远程教育资源开发力度，通过三大优势互补，努力实现远程教育教学资源作用发挥最大化。
聚焦“技术入股”，实现教学资源“多元化”。秦都区按照“基础设施联建、人力资源联投、教学课件联做、教育培训联抓”的思路，全面整合农林、科技、纪检、司法、文体等部门的优势资源，以教学资源开发为切入点服务全区经济社会发展，促使党员干部现代远程教育工作和部门业务“并驾齐驱、齐头并进”，实现“部门联动、资源共享、互惠共荣”和远程教育教学资源内容的丰富多彩。
聚焦“资金入股”，实现教学资源“精品化”。在丰富教学资源内容的基础上，秦都区还通过与专业团队合作的方式，对辖区一些特别突出的拟拍摄教学资源，进行重点打造，以求“视频质量与典型事迹相匹配、双过硬”的效果。今年来，秦都区先后以“资金入股”的方式与专业团队共同拍摄制作了《家门口的智慧社区》、《党建火炬手》、《一键呼叫器背后的故事》、《用党建铸就非公企业之魂》等视频，受到了广大党员干部的欢迎和上级组织的肯定。
聚焦“人力入股”，实现教学资源“本土化”。通过对辖区基层的各类先进个人和典型事例进行走访了解，依靠自身技术力量，与基层单位协同合作，共同开发具有地方特色的远程教育“本土教材”。使我区在人物和事迹类远程教育教学资源本土化之后，实现了技术类教学资源的本土化，受到了群众的普遍好评。作者：郭立夫【责任编辑：彦波】