【原创】作者：作者：涂全成
2017年，陈仓区立足实际，从强化建设、强化管理、强化学用、强化宣传四个方面着手，积极探索符合党员干部实际需求的远程教育工作模式，有效推动了党员干部现代远程教育工作提质升级。
强化建设，硬件配备逐步扩充完善上档次。一是争取区财政专项资金50多万元，为全区198个站点全部更换了55吋4K液晶电视，收视效果大幅提升。二是依托远程教育平台，建起了1个区级、14个镇级党建指挥中心和168个村（社区）分会场，实现全区紧急指挥调度、党建活动监控“一步”到村，使从严治党直达基层、直抵‘末梢’。三是在8月底全面完成了6个卫星站点转型升级任务，实现了全区198个远程教育站点电信光纤模式全覆盖。
强化管理，制定并落实“两项”工作制度。一是落实固定学习日制度。按照“3+X”的方式，在做好“学习时间、学习内容、学习人数”三个“固定”动作的同时，结合实际，开展“三会一课”“主题党日”等其它党建集中活动，进一步丰富固定学习日内容，使“学”和“做”有效结合。二是落实领导联系点制度。区委组织部副科级以上领导和镇街领导班子成员全部建立远程教育工作联系点，全区统一印发《远程教育联系点工作纪实簿》，出台《远程教育领导联系点工作职责》，从“开展调查研究、加强工作指导、强化督促检查、帮助解决问题、做好写实登记”等五个方面提出了具体要求，形成了上下齐动、以点带面，全面推进的良好工作格局。
强化学用，开展了远程教育“六个一”活动。一是各站点在完成固定学习规定动作的同时，结合产业发展和工作实际，每周为群众播放一次远程教育节目，满足不同受众的个性化学用需求。二是每月邀请农技专家开展种养殖技术培训，提高群众科技致富的本领。三是利用全区智慧党建平台，每季度组织召开全区远程教育工作例会，对站点管理员集中开展业务培训，及时通报巡查督导中发现的问题，形成上下联动、有效管控、齐抓共管的良好格局。四是按照“一镇一特色、一村一精品”的目标，各村依托产业协会、专业合作社等产业实体，构建“远程教育+”模式，建立远程教育学用基地，着力形成“进门是课堂，出门是试验场”的教学培训新格局。五是利用远程教育平台，重点培育一批思想觉悟高、有致富能力的党员和群众，树立“学用标兵”，形成示范效应，辐射带动身边群众增收致富。六是以创建远程教育“示范镇”“示范村”为抓手，着力打造远程教育工作成果样板，形成学用典型案例，在全区普遍推广。
强化宣传，奋力营造远程教育工作良好氛围。充分利用报刊杂志、中省市各大媒体，广泛宣传全区在远程教育工作中的典型经验和特色做法。今年以来，在各级各类媒体刊发远教工作宣传信息40多篇，其中，《“六学”模式助推“两学一做”学习教育常态化》、《党员教育也需引入供给侧改革》《以“站点学习+基地实践”新模式助推脱贫攻坚》等稿件被《党员电教与远程教育》《陕西领导干部专刊》《宝鸡党建》《宝鸡通讯》等杂志刊登，陈仓远教的知名度和影响力持续增强。作者：涂全成【责任编辑：彦波】