作者： 张静
第二批主题教育开展以来，陈仓区充分发挥巡回指导组传导器、传感器、传动器作用，念好“看、查、访、考”四字诀，全面提升基层支部主题教育实效。
盯住细节“看”。入院看氛围。进入镇村院子，看党建宣传，有无主题教育氛围营造；进门看室部。看党员活动室，有无主题教育重点内容；对单看资料。对照每次督查任务清单，看镇街、部门四项重点措施，基层支部三项重点任务是否落实到位；看各种方案、计划是否制定；对标看实效。对照目标要求，看主题教育开展是否与工作实际相结合，是否有实效。
对照标准“查”。查学习资料。看镇街部门领导班子《纲要》《选编》“两本书”、基层支部书记、普通党员《摘编》“一本书”上是否署名，是否有学习痕迹，了解掌握主题教育规定篇目是否学到位；查会议记录。看镇街、部门党组（委）会议记录、基层支部“三会一课”、主题党日记录，研判分析中央、省市区委部署要求是否贯彻落实；查“三账两单”。查问题台账、责任台账和整改台账，查问题清单和整改清单，研判分析问题找的准不准，责任落的实不实，整改措施细不细。
抓住重点“访”。抓住“书记”这个关键少数。访谈党组（委）书记，支部书记，了解“一把手”对主题教育的重视程度和理解程度。抓住“党员”这个核心。访谈在家党员、流动党员、老弱病残党员、学习能力低、自学有困难党员，了解主题教育“全覆盖”情况。抓住“成效”这个关键。对标党员检视问题和群众反映的“三事”，深入现场、群众家中，访谈了解问题整改落实情况，着力解决学归学、做归做“两张皮”等问题。
带着问题“考”。采取随机提问、现场测试等方式考察了解领导干部、普通党员对主题教育基本内容、根本任务、目标要求、初心使命的掌握程度，以考促学，强化理论知识学习，提高学习效果，推动理论学习入脑入心、见行见效。深入农户家中、街道社区、生产车间，考察了解群众关切的“急、难、愁、盼”问题办理情况，用群众的满意度来检验主题教育实效。