作者: 刘建平

为保障党员干部经常性学习，三岔镇认真落实中省市县学习制度要求，分类针对党员干部工作学习实际，分层面以有效制度载体保障经常性学习。

党委以落实理论学习中心组学习为主。把落实“两学一做”学习教育作为党委书记落实党建工作责任的重要组成部分，年初制定“两学一做”学习教育工作计划，以理论学习中心组学习为主要形式，采取个人自学、分头领学、集中研讨的办法，深入领会习近平总书记系列重要讲话精神实质和实践要求，全面掌握党章党规基本内容和基本要求。截至目前，党委理论学习中心组专题学习研讨6次。

各支部以落实“三会一课”为主。依托“三会一课”制度抓好党支部学习，明确要求全镇7个村党支部，1个机关党支部把落实“三会一课”制度，作为推进“两学一做”学习教育常态化制度化的基本内容。针对党员思想工作实际，开展思想理论、法规法纪、警示预防、先进典型“四项教育”，采取心得交流、作报告、观看视频等形式组织党员谈体会、谈认识，深学细悟。同时为各支部统一印制《三会一课》记录簿，采取文字、图片、视屏、专人纪实等方式，实现“三会一课”全程纪实、留痕管理，向年老体弱党员、流动党员通报会议情况，防止组织生活表面化、形式化、娱乐化、庸俗化。

党员领导干部层面以落实个人自学计划为主。按照中央和省市县委规定的学习内容，每位党员领导干部每年制定个人自学计划，明确具体的目标任务、学习内容、时间安排和保证措施，坚持原原本本通读党章、党规、习近平总书记系列重要讲话精神特别是涉及农村脱贫攻坚的讲话精神等学习内容。对年老体弱、行动不便党员和流动党员，采取上门“送学”、结对帮学等方式，实现党员学习全覆盖。加强学习成效巩固，采取以考促学、以考促思、以考促改的方式，每年组织党员进行一次党章党规、系列讲话应知应会知识测试，提高党员学习的积极性和自觉性。副科级党员干部在抓好自学的同时，认真履行具体指导职责，在包抓村建立联系点，普遍进行了党课辅导，以良好的示范作用推动整个学习教育深入开展。    责任编辑：彦波