基层党建

三原县:“四个坚持”做实主题教育调查研究

发布时间:2019-10-09 点击数:580072

作者:余亚锋 索卫锋

三原县在开展“不忘初心、牢记使命”主题教育中,紧紧围绕推动高质量发展、解决服务群众热难点问题,把调查研究贯穿主题教育全过程,做到“四个坚持”,真正使调查研究“脚步轻、脚印深”。

坚持科学谋划,夯实调研基础。为有效推动主题教育调研工作落实落细,从第一批主题教育开展伊始,县委就对全县开展主题教育进行初步安排,全县各级各部门各单位结合实际,确定提前论证调研课题,初步形成调研课题160余个。主题教育工作开展后,县委、县人大、县政府、县政协分别制定《调查研究方案》,全体县级领导在学习教育基础上,结合分管领域实际,制定调研计划34份,做到调研选题与重点工作目标一致、方向一致、步调一致。县级部门单位领导班子科级领导干部拟定调研课题346个,同步重点开展调研。

坚持领导带头,校准调研靶向。聚焦县域产业发展不平衡不充分、发展“三个经济”缺乏重大项目支撑,一些干部不担当、不作为,工作懈怠、推诿扯皮等突出问题,紧扣“五个围绕”,县委从全局性、战略性、改革性的宏观视野和群众关心的热点难点堵点问题角度,确定9个重大调研专题, 分别由县委、县政府领导班子成员牵头负责,聚焦问题听、针对问题思、对准问题剖,通过战略思考与县情实际相结合,座谈讨论与走访调研相结合,总结经验与务实创新相结合,推动调查研究靶向落实。

坚持改进作风,拔高调研层次。结合全力推进项目建设、脱贫攻坚、生态环保、扫黑除恶、营商环境、基层党建等重点工作,以“一竿子插到底”的精神和实打实的行动将调查研究工作不断引向深入。调研前加强学习,明确调研重点,拟定谈话提纲,充分做好准备。调研中身心下沉,选择到困难多、矛盾多、情况复杂的地方,真正深入农村、社区、企业、学校、医院等一线,“面对面”听取群众诉求和建议,使调查研究接地气。调研后注重数据分析,针对所掌握的情况进行由表及里、由点到面的梳理、分析和综合,全面客观反映情况,提出解决实策。至目前,县级领导累计开展调查研究60余次,收集整理问题9类130余条,“深入解剖“麻雀”逐步成为常态。

坚持问题导向,增强调研实效。坚持问题导向、需求导向、效果导向,在调研中察实情、出实招、求实效。一方面,注重调研后提出意见建议的科学性和可行性,切实做到符合客观实际,建言建在关键处,献策献到点子上。另一方面,调研工作不满足于形成调研报告就一报了事,而是更加着眼把调研成果转化为解决问题的生动实践。围绕调研课题,截止目前全体县级党员领导共制定讲专题党课方案29份,用党课成果检验调研成效。(作者:余亚锋 索卫锋)

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