“刚刚从地里卸袋回来，为了赶来开会，我都没顾得上吃晚饭呢。”女党员宋鲜梅拖着疲惫的声音说道。同样是为了赶时间，距离行政村2公里外的下葫芦村党员李双兵果园里刚忙完，就开着三轮车准时赶到了。从先前对集中学习的埋怨，到现在积极参与的热忱，王窑科究竟通过什么方式，让主题教育落地生根？

紧贴实际，让主题教育接地气。正值村子一年中最忙的时间，为了既不影响村民们的收成，又把主题教育引向深入，支部班子结合农村当前实际，把集中学习、讲党课、专题研讨等学习会议从农忙的白天移到农闲的晚上，让党员有充分的时间和精力去学习讨论。“这样的安排不仅能专心致志的去学习，而且我们还能在学习会后探讨今年苹果的长势、收成和销售渠道，真正做到了学习生产两不误”党员郭香明高兴的说。

检视问题，让主题教育冒热气。“别看我们是村级党支部，但是在检视问题上一点都不含糊。我们通过‘群众提’、‘自己找’、‘上级点’的方式，查摆问题13个，针对问题，支部班子明确责任人，并要求限期进行整改”。问题的查摆也为下一步整改落实提供方向，解决村民最急迫、最关切的热点、焦点问题，是主题教育与班子建设、村级发展相结合的实际应用。

灵活方法，让主题教育有生气。为了把主题教育搞出成效，王窑科党支部将走访调研和上门送学相结合。本着“不漏、不少”的原则，对一些年龄较大、身体较差，不便于参会的党员，王窑科党支部主动把主题教育的学习内容整理成卡片，入户分发给他们，在耐心讲解的同时也不忘征求意见。现共计征集支部建设、村级发展意见和建议20条。其中不乏像老党员李继社提出的吸纳有品德、有想法、有能力的年轻人加入党组织，增加新鲜血液，着眼于王窑科未来的具有建设性意见。

“不忘初心、牢记使命”主题教育之于王窑科村也是一个由表及里，由陌生到熟悉的过程，反映着主题教育在基层深入推进的生动局面。